Agir para Transformar

Em 1972, durante a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, a Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu o Dia Mundial do Meio Ambiente,que passou a ser comemorado todo dia 05 de junho. Essa data, que foi escolhida para coincidir com a data de realização dessa conferência, tem como objetivo principal chamar a atenção de todas as esferas da população para os problemas ambientais e para a importância da preservação dos recursos naturais, que até então eram considerados, por muitos, inesgotáveis.

Nessa Conferência, que ficou conhecida como Conferência de Estocolmo, iniciou-se uma mudança no modo de ver e tratar as questões ambientais ao redor do mundo, além de serem estabelecidos princípios para orientar a política ambiental em todo o planeta. Apesar do grande avanço que a Conferência representou, não podemos afirmar, no entanto, que todos os problemas foram resolvidos a partir daí.

Atualmente existe uma grande preocupação em torno do meio ambiente e dos impactos negativos da ação do homem sobre ele. A destruição constante de habitat e a poluição de grandes áreas, por exemplo, são alguns dos pontos que exercem maior influência na sobrevivência de diversas espécies.

Tendo em vista o acentuado crescimento dos problemas ambientais, muitos pontos merecem ser revistos tanto pelos governantes quanto pela população para que os impactos sejam diminuídos. Se nada for feito, o consumo exagerado dos recursos e a perda constante de biodiversidade poderão alterar consideravelmente o modo como vivemos atualmente, comprometendo, inclusive, nossa sobrevivência.

Dentre os principais problemas que afetam o meio ambiente, podemos destacar o descarte inadequado de lixo, a falta de coleta seletiva e de projetos de reciclagem, consumo exagerado de recursos naturais, desmatamento, inserção de espécies exóticas, uso de combustíveis fósseis, desperdício de água e esgotamento do solo. Esses problemas e outros poderiam ser evitados se os governantes e a população se conscientizassem da importância do uso correto e moderado dos nossos recursos naturais.

Em razão da importância da conscientização e da dimensão do impacto gerado pelo homem, o Dia Mundial do Meio Ambiente é uma data que merece bastante destaque no calendário mundial. Entretanto, não basta apenas plantar uma árvore ou separar o lixo nesse dia, é necessário que sejam feitas campanhas de grande impacto que mostrem a necessidade de mudanças imediatas nos nossos hábitos de vida diários.

Apesar de muitos acreditarem que a mudança deve acontecer em escala mundial e que apenas uma pessoa não consegue mudar o mundo, é fundamental que cada um faça a sua parte e que toda a sociedade reivindique o cumprimento das leis ambientais. Todos devemos assumir uma postura de responsabilidade ambiental, pois só assim conseguiremos mudar o quadro atual.

“A proteção e o melhoramento do meio ambiente humano é uma questão fundamental que afeta o bem-estar dos povos e o desenvolvimento econômico do mundo inteiro, um desejo urgente dos povos de todo o mundo e um dever de todos os governos.”

(Declaração de Estocolmo sobre o ambiente humano - 1972)

 

Mostra de trabalhos escolares/2016

 

O QUE EU TE DESEJO PARA O ANO QUE COMEÇA

1- Eu te desejo coragem. 

Sem coragem, nem o olho a gente abre de manhã. A coragem de levantar e seguir a luta. Eu te desejo um ano novo feliz na coragem dos que ousam fazer diferente. Para lutar. Para aceitar desafios. Te desejo a coragem de ir além. De provar o novo. Arriscar, mesmo com medo. Rasgar a velha carcaça e se propor a ser melhor. 

2 - Eu te desejo medo.

Não um medo louco que paralisa e te afoga em pânico. Este estanca a vida. Nem um medo que evite novidades ou surpresas. Eu te desejo o medo que sai do fundo da alma. Aquele sentimento esquisito de mal estar que avisa que tem algo podre na história. O medo que protege. Que toca omo sinal de emergência. Que leva a gente a enxergar o que, antes, não se queria ver. 

Tenha medo. Siga sua intuição. Sempre. 

3 - Eu te desejo aceitação.

Não a mole resignação dos que não querem ter trabalho. Ou não se preocupam em correr atrás. Mas calma dos que sabem que tudo tem seu tempo. Um tempo safado que nunca é tão rápido quanto a gente gostaria. E é preciso aceitar. Saber esperar, Agir, sim. E esperar, também. Para não colher o fruto verde e imprestável, cheio de cica. 

4 - Eu te desejo amor  próprio.

Pare de se avacalhar. Jogue fora o chicotinho das críticas. Se olhe com mais bondade. Fique satisfeita consigo mesma. Se ame. Independente do peso, do cabelo, da altura, dos defeitos. Atenção: amor próprio exige prática. Pode ser difícil. Não desista logo. Lembre que foram anos de assédio moral que você fez com a sua pessoa. Seja um bom ninho para si mesmo. 

Se boicote menos. Respeite seus progressos. Não coloque tudo a perder. Aceite ser querida. Não afugente o parceiro interessado. Nem bote o outro para correr. 

5 - Eu te desejo menos preocupação com o que as pessoas vão dizer.

Vejo todos os dias, dentro e fora do consultório, pessoas que sofrem. Têm vergonha de dançar. Não cantam porque desafinam. Não usam biquíni porque se acham gordas. Não vão à praia porque estão fora de forma. Elas se encolhem no medo do olhar alheio. No entanto, o pior olhar é o delas para elas mesmas. O que os outros vão dizer? Sei lá. Que se danem. Não pagam as minhas contas. Nem as suas. Não têm que falar é nada. E quer saber? Vão falar de qualquer jeito. Sempre vão arrumar o que falar. Burro é quem não faz o que quer por medo dos outros. Faça o que quiser e seja feliz. 

6 - Eu desejo que você seja querida. 

Porque ser querida é muito bom. E desejo ainda mais: que você não precise ficar onde não é. Nem aceitar quem diz que ama, mas não ama nada. 

Que você consiga peneirar quem serve e quem não serve. Indo além do que é dito. Examinando o jeito com que te tratam. E perceba como cada um faz com que você se sinta. 

Ame sem medidas. Mas ame quem merece. Quem ama não maltrata. Não humilha. Não inferniza. Quem ama não dá desculpas para ficar longe. Porque quem ama cuida. E o amor dá saudade. Amar enriquece a vida e recheia a alma. 

7 - Eu te desejo recomeços. 

Não te desejo erros. Mas, você sabe, erros acontecem de qualquer jeito. Porque erros são inevitáveis. 

Eu te desejo recomeços. Seguir sempre é preciso. Caiu? Levante. Aprenda. Siga em frente.

8 - Eu te desejo gratidão.

Por tudo. Pela vida. Pelos amigos, pela família. Pelas conquistas e pelos desafios. Pelas dúvidas, pelos vacilos que viraram aprendizado. 

Peça menos. Agradeça mais. Experimente. Você vai gostar do efeito.

9 - Eu te desejo capricho.

Não para ser o melhor. Ninguém é o melhor em tudo. Nem quero você estressado se comparando com os outros. Quero o seu melhor. O melhor que você pode fazer. Esse é o capricho de viver com qualidade. Na sua medida possível. Sem desculpas. No melhor que você pode dar para o mundo, para os seus afetos, suas pessoas queridas. E, sobretudo, para você. 

10 - Eu desejo um 2017 de luz. 

Não há um ano de luz que magicamente faz tudo dar certo e brilhar na sua vida. Essa mágica quem faz é você. Quer um ano de luz? Ilumine-se!

                                                                                                                    (Mônica Raouf El Bayeh) 

Dia Mundial do Meio Ambiente

O QUE TEMOS PRA COMEMORAR?

O meio ambiente e a sustentabilidade

Nunca antes se debateu tanto sobre o meio ambiente e sustentabilidade. As graves alterações climáticas, as crises no fornecimento de água devido a falta de chuva e da destruição dos mananciais e a constatação clara e cristalina de que, se não fizermos nada para mudar, o planeta será alterado de tal forma que a vida como a conhecemos deixará de existir.

Cientistas, pesquisadores amadores e membros de organizações não governamentais se unem, ao redor do planeta, para discutir e levantar sugestões que possam trazer a solução definitiva ou, pelo menos, encontrar um ponto de equilíbrio que desacelere a destruição que experimentamos nos dias atuais. A conclusão, praticamente unânime, é de que políticas que visem a conservação do meio ambiente e a sustentabilidade de projetos econômicos de qualquer natureza deve sempre ser a ideia principal e a meta a ser alcançada para qualquer governante.

Em paralelo as ações governamentais, todos os cidadãos devem ser constantemente instruídos e chamados à razão para os perigos ocultos nas intervenções mais inocentes que realizam no meio ambiente a sua volta; e para a adoção de práticas que garantam a sustentabilidade de todos os seus atos e ações. Destinar corretamente os resíduos domésticos; a proteção dos mananciais que se encontrem em áreas urbanas e a prática de medidas simples que estabeleçam a cultura da sustentabilidade em cada família.

Assim, reduzindo-se os desperdícios, os despejos de esgoto doméstico nos rios e as demais práticas ambientais irresponsáveis; os danos causados ao meio ambiente serão drasticamente minimizados e a sustentabilidade dos assentamentos humanos e atividades econômicas de qualquer natureza estará assegurada.

Estimular o plantio de árvores, a reciclagem de lixo, a coleta seletiva, o aproveitamento de partes normalmente descartadas dos alimentos como cascas, folhas e talos; assim como o desenvolvimento de cursos, palestras e estudos que informem e orientem todos os cidadãos para a importância da participação e do engajamento nesses projetos e nessas soluções simples para fomentar a sustentabilidade e a conservação do meio ambiente.

Uma medida bem interessante é ensinar cada família a calcular sua influência negativa sobre o meio ambiente (suas emissões) e orientá-las a proceder de forma a neutralizá-las; garantindo a sustentabilidade da família e contribuindo enormemente para a conservação do meio ambiente em que vivem. Mas, como se faz par calcular essas emissões? Na verdade é uma conta bem simples; basta calcular a energia elétrica consumida pela família; o número de carros e outros veículos que ela utilize e a forma como o faz e os resíduos que ela produza. A partir daí; cada família poderá dar a sua contribuição para promover práticas e procedimentos que garantam a devolução à natureza de tudo o que usaram e, com essa ação, gerar novas oportunidades de renda e de bem estar social para sua própria comunidade.

O mais importante de tudo é educar e fazer com que o cidadão comum entenda que tudo o que ele faz ou fará; gerará um impacto no meio ambiente que o cerca. E que só com práticas e ações que visem a sustentabilidade dessas práticas; estará garantindo uma vida melhor e mais satisfatória, para ela mesma, e para as gerações futuras.

NATAL de Amor e ANO NOVO de Esperança

ESTIMADOS ALUNOS, EX-ALUNOS E SEGUIDORES DESTE BLOG

"Desejo a vocês instantes de paz, sorriso no rosto, coração inundado de esperança. Desejo fé renovada,coragem e muita disposição para correr atras dos sonhos que sonharam. Desejo respostas para todas as incertezas, alegrias que compensem todas as tristezas. Desejo que o ontem não sabote o hoje que acontece entre suspiros e reconstrução.. Desejo amor, união e muita harmonia. Desejo que o aniversariante do dia seja lembrado com carinho e que Ele os abençoe sempre. Desejo um Natal abençoado ao lado daqueles que amamos e tanto queremos bem. Que sobre gargalhadas e histórias compartilhadas. Que sobre perdão e vontade de (re)começar. Que seja iluminado e que nos traga aconchego".

Quero um ano novo em que, no campo, todos tenham seu pedaço de terra, onde vicejem laranjas e alfaces e voejem bem-te-vis entre vacas leiteiras. Na cidade, um teto sob o qual reluza o fogão de panelas cheias, a sala atapetada por retalhos costurados, a foto colorida do casal exposta em moldura oval sobre o sofá. 

Quero um ano novo em que a cada um seja assegurado o direito do emprego, a honra do salário digno e as condições humanas de trabalho.

Quero um ano novo de livros saboreados como pipoca, o corpo menos entupido de gordura e a mente livre do estresse.

Um ano novo em que a competitividade ceda lugar à solidariedade; a acumulação à partilha; a agressão, ao respeito; a ambição , à meditação.  

Desejo um ano novo em que o governo admita seus erros e coloque o país nos eixos, livre a população do pesado tributo da degradação social e tome no colo milhões de crianças precocemente condenadas ao trabalho, sem outra fantasia senão o medo da morte.

Aspiro a um ano novo de pássaros orquestrados pela aurora, rios desnudados pela transparência das águas, pulmões exultantes de ar puro e mesa farta de alimentos despoluídos.Um ano novo que seja o último da Era da Fome.

Um ano novo tão novo que traga a impressão de que tudo renasce: o dia, a exuberância do mar, a esperança e nossa capacidade de amar.     (FREI BETTO)

E PARA PROSSEGUIR...                                          

A Charge e o Contexto

PLANO DE AULA

        OBJETIVOS:
     

       _  Ler e interpretar charges, fazendo crítica por meio do humor:

       _  exercitar a leitura da charge e sua contextualização;

       _  conhecer alguns mecanismos linguísticos e visuais presentes nas charges;

       _  desenvolver o senso crítico;

       _  incentivar a veia artística;

       _  criar charges, realizando uma crítica por meio do humor e da linguagem verbo-visual.

       MOTIVAÇÃO

         Os alunos foram questionados se gostam de textos que criticam de forma irônica e por meio do humor , os problemas sociais com a seguinte observação: para que o leitor se divirta com a leitura de uma charge, é preciso que ele esteja a par da situação cultural que a charge expõe.

         DURAÇÃO: 
         4 aulas com períodos de 45 minutos.


         CONHECIMENTOS PRÉVIOS
          _  conhecer o gênero charge;
          _  estabelecer relação entre texto e contexto.


         ESTRATÉGIAS

         1ª Etapa: Para ampliar o conhecimento sobre esse gênero, os alunos foram para o Laboratório de Informática e, em duplas, realizaram uma pesquisa sobre o assunto, acessando a charges animadas, que estavam disponíveis nos seguintes sites:

                                                   http://pt.wikipedia.org/wiki/charge

                                                   http://charges.uol.com.br/

                                                   http://www.animatunes.com.br/animaçoes/

                                                   http://charges.com.br/

          2ª Etapa: Voltaram para a sala de aula para fazer a leitura das charges a eles apresentadas , respondendo às questões propostas. 

          3ª Etapa : Os alunos elaboraram charges, cujos temas sugeridos poderiam ser os mesmos abordados nas charges estudadas: desarmamento, internet, violência urbana, desmatamento, poluição, corrupção, etc., lembrando que quando se cria uma charge, se expõe seu ponto de vista sobre um determinado tema.

               4ª Etapa: Os textos e desenhos criados pelos alunos  foram organizados por eles, no painel do hall de entrada da escola para exposição.

           RECURSOS:  Charges de jornais e da Internet, folhas de ofício, computadores, painel de exposição,  canetas hidrocor, lápis de cor e material de uso diário.



           AVALIAÇÃO: A avaliação será feita em todos os momentos, desde a participação das discussões propostas até a criação da charge, usando os recursos da linguagem verbo-visual para expor uma crítica pessoal, por meio de humor, sobre um determinado tema escolhido.

     

CHARGES INTERPRETADAS PELOS ALUNOS EM SALA DE AULA

Se a escola fosse uma orquestra 

Se a escola fosse uma orquestra, seria possível
ouvir-se a sinfonia da compreensão humana?
Como haver sintonia se cada músico
 está com seu instrumento em um tom?
 Onde está o autor da sinfonia? Ou será que a orquestra
é que não quer tocá-la? A orquestra está desafinada.
E o maestro? Deve ser responsabilizado pelo insucesso?
E os ouvintes por que não gritam? Estão mudos?
Não, não sabem gritar. Gritam às vezes, buscando em outro músico o fracasso advindo do tom desafinado que emitem. 
E você? Também é músico nesta orquestra? A 
A escola nunca será orquestra, se cada músico não se afinar.
Os músicos devem interpretar a partitura da compreensão humana para atender a cada ouvinte na sua individualidade.
Não basta simplesmente tocar. A harmonia entre os músicos e os ouvintes é a compreensão, o respeito, a doação, o "assumir",
é a responsabilidade, o envolvimento com o trabalho.
Reaja diante da música. Se um tom soa-lhe desafinado, pare!
O ponto de espera é calmo e longo; com sua ajuda virá outra
música. Com certeza será o início de uma verdadeira orquestra,
onde todas possam entoar a música da Paz, da Harmonia, da Colaboração, do Respeito Mútuo.
                                                     (autor desconhecido)

A Escola
Escola é...
O lugar onde se faz amigos
Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos.
Escola é, sobretudo, gente.
Gente que trabalha, que estuda,
Que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente.
O professor é gente.
O aluno é gente.
Cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um se comportar 
como colega, amigo, irmão...
Nada de "ilha cercada de gente por todos os lados".
Nada de conviver com pessoas e depois descobrir
que não tem amizade de ninguém.
Nada se ser como um tijolo, que forma a parede
indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar.
É também criar laços de amizade e ambiente de camaradagem
É conviver, é se "amarrar "nela!
Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil
Estudar, trabalhar, crescer,
Fazer amigos, educar-se, ser feliz.

                                                         (Paulo Freire)